"Uma biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente"

Mafalda Milhões

Afetos em Ação

Dado que estamos no mês dos afetos, foi dinamizado o “Jogo dos Abraços” com os alunos  que usufruem de medidas adicionais, numa atividade repleta de alegria e partilha, ao som de música animada.

O “Jogo dos Abraços” consiste em caminhar livremente enquanto a música toca e, sempre que esta é interrompida, os alunos devem abraçar o colega que estiver mais próximo. Ao longo da atividade, as crianças tiveram a oportunidade de trocar abraços com diferentes colegas, repetindo o gesto várias vezes, promovendo momentos de carinho, inclusão e fortalecimento de laços.

Esta dinâmica revelou-se uma experiência muito positiva, incentivando a socialização, a empatia e o espírito de grupo, ao mesmo tempo que proporcionou um ambiente descontraído e cheio de afetos.

Tutorial como gravar áudio com o telemóvel

Podemos gravar um programa de rádio, mesmo se a escola não tiver equipamento de rádio? Claro que sim. Como? Basta teres um telefone. A Ana, a Rita, a Maria e a Leonor explicam neste vídeo como fazer...

https://radiomiudos.pt/

R de recursos | As bibliotecas escolares disponibilizam recursos

Nas bibliotecas escolares, os recursos estão ao alcance de todos: livros, revistas, computadores e materiais digitais que ajudam a aprender, pesquisar e criar. Cada espaço é pensado para apoiar alunos, professores e projetos educativos, tornando o estudo mais dinâmico e prazeroso.

A Rede de Bibliotecas Escolares liga todas estas bibliotecas, garantindo que cada estudante tenha acesso a informação de qualidade, orientação e oportunidades de descoberta.

Leitura e Afetos

No âmbito dos projetos “10 Minutos a Ler” e "10 Minutes Reading", e assinalando o Mês dos Afetos, os alunos das turmas A e H do 5.° ano e das turmas B, C e D do 6.° ano participaram na elaboração de marcadores de livros temáticos.

A iniciativa teve como principal objetivo promover o gosto pela leitura, aliando-o à criatividade e à expressão de sentimentos como a amizade, o carinho e a partilha. Os marcadores, expostos na BE, cuidadosamente decorados e personalizados, refletem o entusiasmo e o empenho dos discentes nesta atividade.

Desta forma, reforçou-se a importância da leitura no quotidiano escolar, demonstrando que ler também pode ser um gesto de afeto e uma forma de celebrar datas especiais.

Mural dos Afetos

Durante o mês de Fevereiro, a Biblioteca Escolar assinalou o Mês dos Afetos com uma atividade especial dirigida aos alunos do 1.º ciclo. Mais do que celebrar uma data, procurámos criar um momento de reflexão e partilha sobre a importância do amor, da amizade, do carinho e de todos os sentimentos que tornam a nossa vida mais feliz.

Os alunos do 1.º e 2.º anos receberam um original “rolo fotográfico”, onde tiveram a oportunidade de desenhar e pintar memórias significativas relacionadas com os afetos nas suas vidas. Tal como se estivessem a revelar fotografias especiais, cada criança registou momentos únicos que poderá recordar no futuro: abraços em família, brincadeiras com amigos, tardes com os avós ou momentos ternurentos com os seus animais de estimação. Foi uma atividade que estimulou não só a criatividade, mas também a capacidade de reconhecer e valorizar os sentimentos que nos acompanham diariamente.

Por sua vez, os alunos do 3.º e 4.º anos foram convidados a desenhar e pintar um momento feliz, igualmente relacionado com os afetos, numa parte de cartolina colorida em forma de puzzle. Cada peça representava uma história, um sentimento, uma memória especial. No final, todas as peças encaixaram na perfeição e deram forma a três grandes corações, simbolizando que, apesar das diferenças e individualidades, quando nos unimos construímos algo maior e mais bonito.

Desta iniciativa nasceu o nosso “Mural dos Afetos”, composto por todos os trabalhos realizados. Repleto de cor e significado, o mural revelou desenhos cheios de amor, amizade e carinho. Esta atividade permitiu reforçar valores fundamentais como o respeito, a empatia e a partilha, promovendo o bem-estar emocional dos nossos alunos. Celebrar os afetos é, acima de tudo, recordar que são eles que dão sentido às nossas vidas, na escola e fora dela.

Webinar | Como criar um podcast?

No dia 19 de fevereiro, a professora bibliotecária participou no webinar “Como criar um podcast?” que contou com João Pedro Costa, da Rádio Miúdos. 

A sessão, dinamizada pela RBE, abordou de forma prática as principais etapas da criação de um podcast, desde a conceção da ideia à gravação e divulgação. Esta foi uma oportunidade para adquirir ferramentas que podem ser aplicadas em contexto educativo, envolvendo ativamente os alunos.

Q de Qualidade | O compromisso das bibliotecas escolares com a excelência

Nas bibliotecas escolares, promover a qualidade significa garantir que cada decisão, cada prática, cada recurso e cada relação contribui para um serviço educativo mais justo, mais eficaz e mais transformador.

A qualidade (e melhoria contínua) nas bibliotecas escolares é construída, monitorizada e melhorada continuamente. Este compromisso está no centro da ação da Rede de Bibliotecas Escolares, orientando práticas, decisões e prioridades de desenvolvimento, sempre com o objetivo de preparar os alunos para os desafios do presente e do futuro.

As bibliotecas escolares cultivam a qualidade através de quatro pilares fundamentais:

São lugares de saber e inovação que apoiam diretamente as aprendizagens e ensinam a navegar com segurança no mundo digital e dos media.

Atuam como focos difusores da competência leitora e do prazer de ler, essencial para o sucesso escolar e para a formação de cidadãos críticos.

Criam redes dinâmicas com a comunidade e as famílias, enriquecendo as experiências sociais e culturais dos alunos

Com lideranças qualificadas e recursos diversos, garantem que todos tenham acesso equitativo à informação e ao conhecimento.

A biblioteca escolar é um organismo vivo que se avalia, ajusta e transforma para estar “presente para o futuro” e para garantir que cada aluno encontra oportunidades reais de aprender, participar e progredir.

Q de Qualidade.

Porque, nas bibliotecas escolares, a qualidade constrói-se com todos e para todos, todos os dias.

Guia de Leitura de Poesia

O Plano Nacional de Leitura lançou o Guia de Leitura de Poesia. Este guia propõe percursos de leitura adequados aos diferentes níveis de educação e ensino, oferecendo sugestões práticas e tópicos de reflexão para a exploração da poesia em contexto escolar. Com estas propostas para leitura extensiva, pretende-se que os alunos leiam – e releiam – os textos de forma autónoma, regular e que escolham ler poesia.

Como sugere Phyllis Klein, a poesia "dá ritmo ao silêncio, luz à escuridão" – e é essa luz que esperamos ajudar a trazer para a sala de aula.
Este recurso está disponível gratuitamente, para descarregar aqui.

Li Eu, Lês Tu, Lemos Todos

No âmbito do domínio da Educação Literária, os alunos do 1.º ciclo desenvolveram o projeto dedicado à leitura de histórias e à sua divulgação junto da turma. A atividade teve como objetivo central, não só fomentar o hábito de leitura, como também transformar o ato de ler numa experiência partilhada e criativa.

Para dar visibilidade às obras exploradas em contexto de sala de aula, cada grupo de alunos produziu cartazes com criatividade, combinando ilustrações e sínteses críticas, motivando os colegas a descobrir novas narrativas e autores. Este tipo de atividade, fortalece a literacia, a capacidade de expressão e comunicação dos alunos e ao mesmo tempo torna a biblioteca um espaço vivo de partilha cultural.

Os trabalhos encontram-se em exposição na Biblioteca Escolar.

A Biblioteca é a casa dos leitores ... mais do que livros é um espaço que oferece proximidade, conhecimento e diversão!

 Prof. Lucília Carvalho

Fluência de Leitura

Este caderno, parte do programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais, reúne textos de apoio ao ensino da fluência de leitura até maio de 2025. Destinado a professores do 1.º ciclo, oferece estratégias baseadas em investigação para ajudar crianças com dificuldades na alfabetização a desenvolver leitura e escrita de forma intensiva, estruturada e eficaz.

Inclui temas como:

Ler com prosódia

Intervenções eficazes na fluência

Tornar-se um leitor proficiente

Impacto do tipo de texto na motivação

Fatores cognitivos, motivacionais e parentais

Conheça, aqui.

Leituras Sentidas

No dia 10 de fevereiro, os alunos que integram o projeto "Ler com Amigos Ainda é Melhor" deslocaram-se à Biblioteca Municipal para participar na sessão “Leituras Sentidas”.

A história narrada pela Eduarda foi a Branca de Neve e os Sete Anões, um conto clássico que retrata o nanismo, convidando à reflexão sobre a diferença, a aceitação e o respeito pelo outro. Através da magia da narrativa, promovemos valores como a inclusão, a empatia e a diversidade, mostrando que cada pessoa é única e especial à sua maneira.

Uma forma de fomentar o amor pela leitura!

 

Cada letra conta, cada palavra abre caminho

Na segunda semana de janeiro, os alunos da turma SG3 da Escola Básica de São Gens trabalharam vários poemas da belíssima obra As Fadas Verdes, de Matilde Rosa Araújo, no âmbito do Plano Nacional de Leitura. 

Cada aluno adquiriu o seu próprio livro, o que se revelou bastante motivador, permitindo o contacto direto com a obra e incentivando o gosto pela leitura e o desenvolvimento do hábito de ler. Os poemas foram explorados de forma criativa e entusiasta, despertando nos alunos a vontade de ir sempre mais além. Para além das fichas de leitura, cada aluno escolheu o seu poema preferido, escreveu-o no computador e, após a impressão, ilustrou-o livremente, dando asas à imaginação. 

É no uso contínuo das letras e das palavras, dentro das histórias, que se constroem leitores mais autónomos e felizes!

Quando "O Pequeno Robot de Madeira" ganha vida na Biblioteca

A equipa da Biblioteca Escolar, através da professora Lucília, dinamizou uma atividade no âmbito do projeto Histórias à Solta para os alunos do 1.º e 2.º anos, através de uma leitura dinâmica e interativa com a obra O Pequeno Robot de Madeira e a Princesa de Lenha, de Tom Gauld, os pequenos leitores foram transportados para uma aventura que une tecnologia, contos de fadas e o amor fraternal.

Após a leitura, o entusiasmo saltou das páginas para o papel. Num momento de desenho criativo, as crianças deram o seu toque pessoal ao corajoso Robot e à astuta Princesa, explorando cores e formas com total liberdade artística.

O grande desafio da atividade foi a construção de robots com materiais recicláveis. Num exercício de cidadania e sustentabilidade, caixas e embalagens ganharam uma nova vida, onde a matemática se transforma em arte.

Esta iniciativa permitiu trabalhar o gosto pelos livros de forma lúdica, provando que as histórias são o ponto de partida ideal para a descoberta de novos mundos.

Os novos “amigos“ estão agora em exposição na biblioteca, lembrando-nos que, com um bom livro e um pouco de criatividade, não há limites para o que podemos construir!

Professora Lucília Carvalho