Leitura de Afetos

A leitura tem um papel transformador na vida das pessoas e, quando aliada aos afetos, torna-se numa experiência ainda mais significativa. Foi o que aconteceu com mais uma atividade da “Semana dos Afetos”!

Durante esta semana, a voluntária da leitura, Bárbara Carvalho, procurou fortalecer laços e cultivar valores como empatia, respeito e solidariedade, através da leitura de duas histórias especiais: ”Adivinha o quanto eu gosto de ti” de Sam McBratney e “Coração de um gigante” de Hollie Hughes e Anna Wilson. Após a leitura da primeira história, os alunos do 1.º ciclo foram convidados a observar e, de seguida, pintar desenhos inspiradores sobre variadas emoções. No final da audição da segunda história, ”os pequenitos” decoraram um cartaz em forma de coração, escrevendo “palavras que abrem o coração” em desenhos com formato de chaves. Realçam-se momentos marcantes como olhares atentos, sorrisos espontâneos e comentários francos e estimulantes, muito próprios desta faixa etária.

A Bárbara atingiu os objetivos propostos: proporcionou momentos de lazer, espalhou afeto através dos livros e inspirou atitudes positivas. 

Um bem-haja à nossa Voluntária da Leitura!

Guião para a Educação Financeira na Educação Pré-escolar

O Guião para a Educação Financeira na Educação Pré-escolar visa apoiar os educadores de infância na abordagem aos temas da literacia financeira junto de crianças do ensino pré-escolar.

O Guião foi desenvolvido por três professoras especialistas na educação pré-escolar, autoras das "Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar", Lourdes Mata, Isabel Lopes da Silva e Manuela Rosa. Reflete a importância de trabalhar os temas de literacia financeira desde cedo e apresenta exemplos de projetos e boas práticas para tratar estas matérias nos jardins de infância.

Aceda aqui ao Guião: www.todoscontam.pt/sites/default/files/2025-01/guiaope.pdf

10 Minutes Reading

O projeto "10 Minutes Reading" chega ao terceiro ciclo com o objetivo de incentivar o prazer pela leitura e o desenvolver competências linguísticas do inglês nos nossos alunos. A proposta é simples mas essencial na aprendizagem de uma língua estrangeira: dedicar 10 minutos no início de uma aula previamente estipulada para a leitura de um livro em inglês.

Os alunos do sétimo e nono anos terão a oportunidade de ler em cada semana, enquanto os do oitavo ano, devido à carga horária mais reduzida, farão a leitura quinzenalmente. A ideia é que, pouco a pouco, os alunos desenvolvam não apenas a fluência no idioma, mas também o hábito de ler por prazer.

Os alunos preencherão, pontualmente, uma ficha de leitura sobre o livro que estão a ler. Esta atividade ajuda a reforçar a compreensão do texto, ampliar o vocabulário e desenvolver o espírito crítico.

O "10 Minutes Reading" é mais do que um projeto; é uma porta aberta para novos mundos, culturas e conhecimentos. Acreditamos que, com apenas 10 minutos semanais ou quinzenais, podemos transformar a relação dos alunos com a leitura e a aprendizagem do inglês.

As docentes de Inglês desejam boas leituras aos seus/suas alunos/as e que esta seja uma aventura fantástica.

Semana da Formação Financeira

Este ano, pela primeira vez na terceira semana de março (17 a 23 de março), em conjunto com a Global Money Week!

A GMW é uma campanha internacional que sensibiliza os jovens para a importância das questões financeiras, coordenada pela OCDE/INFE.

Participem na Semana da Formação Financeira dinamizando atividades como:

- Debates

- Jogos educativos

- Visitas de estudo

Tema deste ano:

“Think before you follow, wise money tomorrow” (“Pensa antes de seguir, cuida do teu dinheiro amanhã”)

Prazo para indicar as atividades: até 3 de março.

Formulário: https://forms.gle/tb9pZQ1DQTGLntPX9 (O link estará ativo até meados de abril para ajustes e complementos)

Cartas dos Afetos

A Semana dos Afetos é uma oportunidade de celebrar as relações que cultivamos e de reforçar os laços que tornam as nossas vidas mais significativas. Tendo em conta que Camões é considerado o poeta do Amor e que o celebra em todo o seu esplendor, as alunas do 9.ºE, Ana Alves, Ana Costa e Victória Fernandes, no âmbito do projeto “Conhecer e Celebrar Camões” convidaram os alunos a cantar o Amor através de uma carta manuscrita.

Num mundo cada vez mais digital, onde a comunicação se resume a mensagens instantâneas e a e-mails rápidos e frios, as alunas supracitadas, sob a supervisão da professora Emília Fernandes, resolveram realizar uma atividade para lembrar o poder das palavras de afeto e carinho escritas à mão, criando a “Caixa dos Afetos” em que os alunos de todos os ciclos foram convidados a escrever uma carta dirigida a uma pessoa especial (namorado(a), amigo(a), professor(a)…), demonstrando-lhe sentimentos autênticos expressos com calma e reflexão. Posteriormente, as cartas foram entregues aos destinatários que demonstraram alegria e, em alguns casos, emoção ao recebê-las.

A escrita das cartas durante esta semana foi um convite a momentos de introspeção e a aprofundar laços entre as pessoas, reforçando o valor dos relacionamentos afetivos.

Dia Internacional da Língua Materna

Dia de São Valentim

No Dia de São Valentim, os alunos do 3.º ano, da turma CTX 11, do Agrupamento de Escolas Professor Carlos Teixeira, deram asas à sua criatividade e ao espírito de união, ao participarem numa atividade artística especial: a construção da “Árvore dos Afetos”.

Cada aluno, a partir de um ponto no interior de um coração, traçou linhas retas na horizontal, vertical e diagonal. Seguidamente pintaram os espaços de vermelho e branco (alguns escolheram outras cores) alternadamente, criando um efeito único e harmonioso. Para dar um toque ainda mais especial, escreveram palavras sobre o amor e a amizade, expressando sentimentos como carinho, respeito e companheirismo, antes de assinarem as suas obras.

Os corações foram reunidos para formar a copa da grande “Árvore dos Afetos”, um símbolo de união e partilha que encheu o espaço da escola de cor e emoção.

Esta atividade não só estimulou a criatividade dos alunos, como também reforçou a importância dos laços afetivos e da amizade no ambiente escolar.

Neste âmbito foram desenvolvidas outras atividades, tais como: visualização de um vídeo sobre a vida de S. Valentim e articulação com o 9.ºE, em que algumas alunas personificaram as “Fadas do Amor” entregando cartas a duas alunas da turma que ficaram muito emocionadas.

Foi um dia de escrita, pintura, de abraços e muita amizade.

Uma bela forma de celebrar o amor em todas as suas formas!

                                                                                                                           A Professora da Turma
                                                                                                                                    Anabela Ferreira

Book of Love

A exposição “Book of Love”, que se encontra patente na biblioteca, teve com objetivo primordial a tomada de consciência do quão é importante valorizar o afeto, a empatia, o respeito e a solidariedade, numa sociedade que por vezes se mostra mais individualista.

As turmas do segundo ciclo aderiram com entusiamo a esta atividade, dinamizada pelo grupo de inglês.

Foram elaborados marcadores de livros coloridos, com frase e/ou expressões inspiradoras sobre amizade, amor e afeto, com ilustrações criativas e originais.

Com esta atividade celebrou-se não só a Semana dos Afetos, como também se incentivou a expressão artística dos alunos e o interesse pela cultura inglesa, contribuindo para as aprendizagens essenciais da língua.

ZIGZAGA na NET - Navegar a Cores

O Centro Internet Segura lançou o recurso de sensibilização ZIGZAGA na NET - Navegar a Cores, um livro para colorir, em versão digital e física, que tem como objetivo, sensibilizar crianças dos 3 aos 6 anos para boas práticas na utilização dos ambientes digitais.

O ZIGZAGA na NET - Navegar a Cores desafia a novas perguntas e à procura das respostas, apresentando regras de segurança a ter em conta no uso das tecnologias.

Pode fazer o download do livro através deste link:

https://www.internetsegura.pt/sites/default/files/2024-02/livro_zigzaga_na_net_navegar_a_corespdf_1.pdf

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta | 1.º ciclo

Ler em Voz Alta...também pode ser divertido!

Mariana Cardoso

Serr2

Leandro Neves

Serr2

Leonor Carneiro

Serr2

ABC da Biblioteca Escolar | E de Empoderar

A Biblioteca Escolar é um lugar que empodera cada aluno a ir mais longe! 

Na biblioteca escolar, os alunos:

•  Acedem de forma igualitária a recursos, ideias e oportunidades.

•  Exploram o mundo através da leitura e da pesquisa.

•  Desenvolvem autonomia e pensamento crítico.

•  Fortalecem a sua identidade e expressam as suas ideias com confiança.

•  Relaxam, socializam e encontram apoio emocional.

•  Prepararam-se para o presente e futuro com competências digitais e criativas.

Cada página lida, cada ideia descoberta é um passo em direção a um mundo de possibilidades. As bibliotecas escolares incentivam a curiosidade, a criatividade, a confiança: transformam o presente e constroem o futuro. 

Estendal dos Afetos

A Semana dos Afetos, que decorre de 10 a 14 de fevereiro, é um momento especial para celebrar e reforçar os laços de carinho, amizade, amor, inclusão, solidariedade e respeito entre todos. 

Deste modo, a Biblioteca Escolar resolveu elaborar o “Estendal dos Afetos”, decorado com postais coloridos e repletos de afeição, com frases inspiradoras sobre a importância da leitura. Os livros colocados na estante, também ela devidamente decorada para festejar a ocasião, foram cuidadosamente selecionados, aludindo aos mais diversos sentimentos (amor, amizade, carinho…) e convidam a celebrar o que de mais genuíno temos na vida.

Uma atividade simples, mas com motivações importantes: alertar para a relevância da leitura em consonância com o valor dos afetos que verdadeiramente dão cor à nossa vida e nos enobrecem a alma.

Com amor e amizade, construímos laços para toda a vida!

Todos Juntos Podemos Ler

O projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, financiado pela RBE em resultado de candidatura, está a ser implementado no nosso Agrupamento desde 2021. Tem-se revelado de crucial importância, pelos recursos que tem proporcionado, no apoio aos alunos com necessidade de medidas de suporte à aprendizagem e à plena inclusão que, por circunstâncias várias, revelam dificuldades na leitura, na escrita e na oralidade.

Ainda no âmbito deste projeto, recebemos agora da Fundação Altice Portugal, parceira da RBE, um computador portátil, um tablet e software de comunicação aumentativa (Grid 3), específico para alunos com estas características/necessidades, o que muito agradecemos. Todos estes recursos constituem, sem dúvida, uma mais-valia importante na prática da educação inclusiva para que as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória sejam atingidas por todos, ainda que através de percursos diferenciados.

Ora agora contas tu

Rosário Alçada Araújo é uma escritora consagrada de livros infantojuvenis, que entra agora numa versão áudio, em podcast, com histórias originais que pretendem criar interação entre as crianças e os adultos, desenvolvendo a imaginação dos mais jovens.

Com narrativas curtas e sonorizadas, em cada episódio a autora conta uma história por acabar. O final partirá da imaginação de quem ouve, com o objetivo de despertar a criatividade e criar uma abordagem nova neste tipo de histórias para o público infantil.

Este podcast tanto pode ser usado por pais e filhos, como em ambiente de sala de aula, tirando assim partido da vertente pedagógica dos desafios que a autora propõe em cada episódio.

Vamos inspirar novos leitores e criadores de histórias? O próximo final está nas mãos dos nossos pequenos ouvintes!

Descubra mais em: https://www.rbe.mec.pt/np4/4886.html

 

Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas

Foram divulgadas as Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas, bem como as respetivas folhas informativas destinadas aos diretores de Agrupamentos de Escolas (AE), docentes, alunos e encarregados de educação.

Os documentos podem ser consultados através dos links:

💻Folha Informativa - Diretores

💻Folha Informativa - Docentes

💻Folha Informativa – Encarregados de Educação

💻Folha Informativa – Alunos

ABC da biblioteca escolar | D de democracia

As bibliotecas representam um ambiente vivo, inclusivo e acessível, onde todos têm o mesmo direito de entrar e aprender, independentemente da sua origem, crenças ou condições.

Na biblioteca escolar, D é de democracia porque é um espaço onde todos têm acesso igualitário à informação, desenvolvem pensamento crítico e aprendem a respeitar a diversidade, pilares essenciais para uma sociedade justa e participativa.

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta

Jorge Filipe Ferreira

SJ4

Rui Miguel Cunha

SJ4

Laura Pojo Magalhães

SJ4

Ana Pedro Amaral

SJ4

Santiago Oliveira

SJ4

Sara Quina Miranda

SJ4

Tomás Mendes

SJ4

Martim Manuel Silva

SJ4

Diogo Fernandes

SJ4

Gonçalo Fernandes

SJ4

LISTEN to Tongue twisters e Comic strips

Divulgamos aqui alguns dos vídeos enviados pelos participantes no desafio deste ano. Esperamos que se tenham divertido.
Viva o prazer de ler!
Viva o prazer de ler em voz alta!

Carolina Abreu e Santiago Freitas |SC2 - S. Clemente

Maria Sofia Novais, Maria Inês Oliveira e Lourenço Sousa | CTX 11

Francisca da Silva, Íris Lemos e Tomás Vaz Gonçalves | CTX 13

Leonardo Teixeira, Ângelo Gomes, Eduardo Carneiro, Maria Inês Sousa e Micaela Silva 

SC2 - S. Clemente

Salvador Andrade, Inês Carvalho e Maria Inês Dias |CTX 14

LISTEN to your voice!

No âmbito da atividade promovida pela Biblioteca Escolar com o intuito de comemorar o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, na disciplina de Inglês, os alunos do 3.º e 4.º anos divertiram-se a fazer a dobragem das vozes das personagens de uma das histórias do manual Easy-Peasy English.

Foi uma atividade muito interessante, realizada com empenho, criatividade e muita motivação.

Ler em voz alta amplia o gosto pela leitura!

3.º ano | Dobragem das personagens do texto Homework trouble…

CTX 12

A Inês Magalhães deu voz à Miss Mer

O Lourenço Castro deu voz ao Tom

A Matilde Freitas deu voz à Zuri

O Santiago Costa foi o Narrador

Serr2

A Maria Leonor Rodrigues deu voz à Miss Miller

O Tomás Sousa deu voz ao Tom

A Leonor Silva deu voz à Zuri

O Afonso Costa foi o Narrador

SJor3

O Miguel Almeida deu voz à Miss Miller

O Rodrigo Machado deu voz ao Tom

O Matias Lopes deu voz à Zuri

O Martim Baptista foi o Narrador

4º ano | Dobragem das personagens do texto Magic@school

Serr3

A Margarida Gonçalves deu voz à Miss Miller

O Tomás Magalhães deu voz ao Tom

O Lourenço Alves deu voz ao Cheng

O Gonçalo Pereira deu voz ao Mr Patel

A Bianca Gonçalves deu voz à Anna

A Leonor Magalhães foi a Narradora

SJor4

A Sara Miranda deu voz à Miss Miller

O Gonçalo Fernandes deu voz ao Tom

O Gustavo Gonçalves deu voz ao Cheng

O Santiago Sampaio deu voz ao Mr Patel

A Laura Magalhães deu voz à Anna

CTX15

A Leonor Ferreira deu voz à Miss Miller

O Francisco Pinto deu voz ao Tom

O Tomás Alves deu voz ao Cheng

O Pedro Pereira deu voz ao Mr Patel

A Maria Leonor Lopes deu voz à Anna

O Marco Oliveira foi o Narrador

CTX16

A Carolina Gonçalves deu voz à Miss Miller

O Gustavo Araújo deu voz ao Tom

A Catarina Santos deu voz ao Cheng

A Mara Soares deu voz ao Mr Patel

A Maria Eduarda Teixeira deu voz à Anna

O Francisco Freitas foi o Narrador

CTX17

A Maiara Ferreira deu voz à Miss Miller

O Luís Frazão deu voz ao Tom

O Rodrigo Pereira deu voz ao Cheng

O Miguel Oliveira deu voz ao Mr Patel

A Joana Fernandes deu voz à Anna

A Bianca Peixoto foi a Narradora

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta | 3.º ciclo

Faz ouvir a tua voz!

Leonor Magalhães

7.ºG

Sara Azevedo

Helena Silva

Mariana Lopes

7.ºG

Matilde Alice Ribeiro
8.ºC

Carolina Nobre 

7.ºG

Tomás Cunha

8.ºC

Martim Cunha

8.ºC

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta | 2.º ciclo

Ler em voz alta traz múltiplos benefícios: da melhoria de funções cognitivas, como a memória e a concentração, ao contributo para o crescimento pessoal, passando pelo fomento das relações sociais.

Ler em voz alta é, também, fonte de prazer e diversão!

6.ºA

Ricardo Teles

5.ºC

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta | 1.º ciclo

Ler em voz alta favorece o gosto pela palavra, escuta e a atenção!

Luís Pedro Oliveira

CTX17

Leonardo Sampaio

CTX17

João Moreira
CTX17

Margarida Gonçalves

Serr3

Leonor Oliveira

CTX17

Miguel Almeida

SJor3

Lourenço Alves

Serr3

Miguel Almeida

SJor3

Iva Silva

CTX17

Miguel Oliveira

CTX17

Lígia Fernandes

SJor3

Luís Ferreira

SJor3

Carolina Gonçalves
Mara Soares
Mariana Salgado

CTX16

Dia da Não Violência Escolar e da Paz

No âmbito do Dia da Não Violência Escolar e da Paz, um grupo de alunas da turma CTX 11, do 3.º ano, desenvolveu um projeto inovador para sensibilizar a comunidade escolar sobre o Bullying e as suas consequências.

A iniciativa incluiu a realização de palestras nas turmas do 3.º ano, utilizando como suporte uma banda desenhada, elaborada no Canva, e panfletos informativos. Foi promovido um debate em torno do tema, onde os alunos puderam compartilhar experiências e discutir formas de combater o problema. Para finalizar as alunas elaboraram uma ficha de trabalho e um cartaz, para colocar na Biblioteca Escolar.

Segundo as alunas responsáveis pelo projeto, o objetivo principal foi “sensibilizar os colegas para a importância do respeito e da empatia, dentro e fora da escola”. A ação contou com o apoio da professora Anabela Ferreira, a colaboração dos restantes professores e alunos, do 3.º ano, bem como a professora bibliotecária.

O projeto teve grande adesão da comunidade escolar e foi considerado um sucesso. As organizadoras: Francisca Cunha, Maria Inês Oliveira e Maria Sofia Novais, esperam que esta campanha incentive mudanças reais no comportamento dos alunos, promovendo a paz e a inclusão no ambiente escolar, tornando-o mais seguro e harmonioso.

                                                                                Anabela Ferreira (Professora titular da CTX 11)