A Biblioteca Escolar deseja a todos um Feliz Natal!

10.ª edição da revista “Bibliotecas CTX”

A biblioteca escolar é uma estrutura nuclear na escola, promotora da igualdade de oportunidades no acesso ao conhecimento e ao exercício da cidadania. Desenvolve o seu trabalho no apoio ao currículo, implementando atividades e projetos de caráter curricular e de enriquecimento curricular, tendo como primeira área estruturante a literacia da leitura, seguida da literacia dos media, da literacia da informação e da literacia digital.

É cada vez mais um espaço inclusivo, porque a escola é agora de todos e esse todo significa a diversidade, diferentes percursos de aprendizagem, diferentes vivências e diferentes nacionalidades.

A 10.ª edição da revista "Bibliotecas CTX" está pronta para ler, mostrando algum do trabalho efetuado nas diversas escolas.

Boas Leituras!

📚 https://madmagz.com/magazine/2055667

A Magia do Natal invadiu a Biblioteca

10 Minutos a Ler

O projeto “10 Minutos a Ler”, possibilita o acesso a experiências de leitura autónoma em sala de aula e consiste na seleção de livros, por parte dos alunos envolvidos, de entre a vasta oferta de obras do Plano Nacional de Leitura existentes na BE, e posterior feedback de impressões de leitura.

O contacto com os livros, a experiência de seleção de acordo com as preferências pessoais, fazem desta atividade um momento único em cujo tempo de leitura e liberdade de escolha constituem a fórmula combinada do prazer de ler que, em última instância, fazem parte desta missão de criar comunidades ativas e autónomas de pequenos “grandes” leitores, num compromisso entre qualidade e a oferta de leitura.

Espreita os murais digitais construídos pelos alunos do sexto ano das turmas A, B e D, no âmbito deste projeto:

📚 Mural digital | 6.ºA

📚 Mural digital | 6.ºB

📚 Mural digital | 6.ºD

O Elefante Cor-de-Rosa

As turmas do 2.º ano (CTX5, CTX6, CTX7, CTX8 e CTX9) expuseram bonitas ilustrações de elefantes na biblioteca escolar. Estes trabalhos resultaram da exploração, em diferentes aspetos, da obra da literatura infantil “O Elefante Cor-de-Rosa” de Luísa Dacosta.

As diferentes práticas e abordagens pedagógicas desenvolvidas em contexto de sala de aula, visaram a exploração de tarefas e atividades interdisciplinares no âmbito da leitura e interpretação de textos verbo-icónicos; da escrita; dos valores da amizade, do amor e da empatia; da criatividade e do pensamento imagético. A interpretação visual da personagem central da história envolveu a exploração de conteúdos do domínio gráfico e das possibilidades expressivas dos diversos materiais riscadores. As composições realizadas com base na construção modular pretendem reforçar o valor da interajuda e da solidariedade. 

Juntos somos mais fortes!

Orienta-te neste Natal!

No final do 1.º período, o Grupo de Geografia em colaboração com a docente de Expressão Plástica, Irene Freitas, propuseram aos alunos do 7.º ano a execução de um trabalho prático no âmbito do conteúdo - Localização Relativa, realizando uma rosa-dos-ventos com materiais recicláveis alusivos ao Natal e ao Inverno. 

Os trabalhos foram executados, com o maior empenho por parte dos alunos, encontrando-se expostos na biblioteca escolar.

A exposição merece uma visita.

Pintamos ideias

A docente de Português, Carolina Leal, não gosta de deixar desvanecer a criatividade dos seus alunos, por isso, lançou um novo desafio aos alunos do sexto ano das turma F e G. 

A atividade, cujo nome é "Pintamos ideias", consistia na escolha, por parte de cada aluno, de uma frase retirada de um livro, para que, após esta seleção, realizassem a ilustração da mesma.

Como já vem sendo hábito, todos agarraram o desafio com entusiasmo e o resultado está à vista...

Concurso de Ortografia | 1.ª Fase

No dia 14 de dezembro, na biblioteca escolar, decorreu a 1.ª Fase do Concurso de Ortografia. O evento, que visa promover a importância da correção gramatical e aprimorar as habilidades de escrita na língua portuguesa, contou com a participação de 80 alunos do segundo e terceiro ciclos e foi promovido pelos docentes de Português dos referidos anos.

O concurso teve como base excertos das obras: “A Viúva e o Papagaio” de Virgínia Woolf  para o 5.º ano; “Ulisses" de Maria Alberta Menéres, para o 6.º ano e “O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Mello Breyner Andresen, para o 3.º ciclo. 

Parabenizamos calorosamente todos os participantes do concurso!

5.º ano

6.º ano

3.º ciclo

Espreita a História

No sentido de envolver e sensibilizar a comunidade educativa para os feriados históricos, esteve aberta a visitas guiadas a exposição “União Ibérica e a Restauração da Independência”, patente na biblioteca da nossa escola.

As turmas CTX10, CTX11 e CTX13 visitaram a exposição orientada pela professora de História, Amália Monteiro, que procurou dar a conhecer o período filipino (União Ibérica) e a restauração da nossa independência de um modo, necessariamente pedagógico, explicativo e informativo por forma a que os alunos alargassem os seus conhecimentos e a sua cultura geral. No final os alunos realizaram atividades relacionadas com a temática.

Também os alunos de educação especial visitaram a exposição e gostaram muito dos trabalhos expostos e compararam o sistema político daquela época com o atual. Além disso, jogaram o Monopoly, jogo adaptado a esta celebração.

Super Leitor | 1.º Período

André Carvalho Silva | CTX6

Isabelli Fioroto | 6.ºD

Margarida Nogueira | 9.ºB

Ler com amigos ainda é melhor

A atividade “Ler com amigos ainda é melhor” realiza-se, semanalmente, tanto na biblioteca da escola sede como na biblioteca da escola de Silvares S. Martinho. Treze alunos, que beneficiam de medidas adicionais de apoio à aprendizagem e à inclusão, tiveram oportunidade de explorar oito livros, cuidadosamente selecionados, durante o primeiro período.

O projeto, desenvolvido em colaboração com a equipa da biblioteca escolar e os professores de Educação Especial, visa aprimorar a compreensão literária dos alunos, fomentar a autonomia e prepará-los para os desafios diários ao longo das suas vidas. As sessões de leitura são conduzidas de maneira dinâmica, incorporando as preferências, idades e capacidades de leitura dos estudantes.

Após as sessões de leitura, as atividades em sala de aula são estruturadas para abordar diretamente as histórias lidas, promovendo diversas competências, como expressão plástica e dramática, além de uma articulação curricular significativa.

O entusiasmo e interesse demonstrados pelos alunos têm sido notáveis, refletidos em registos visuais que têm sido partilhados num mural online disponível para visualização pública. Este projeto, para além de fortalecer competências literárias, visa também a inclusão dos discentes e a aprendizagem colaborativa no ambiente educacional.

Espreita o mural digital construído no âmbito deste projeto:

📌 https://wakelet.com/wake/kjUTu2q21QPgPaOWh9mrm

Ba Ba Dum

 Gratuito, amigável e disponível para jogar e aprender 22 línguas!

📌https://babadum.com/

Curadoria de Conteúdos | Ciências

Desperte a curiosidade, mergulhe na descoberta! 

Selecionamos um conjunto de conteúdos motivadores para enriquecer as suas aulas de Ciências. É hora de transformar a aprendizagem num momento emocionante, em que o conhecimento se torna uma aventura fascinante. 

Veja a nossa seleção no Portal RBE: 

https://www.rbe.mec.pt/np4/bed-curadoria/?text=&from=&to=&tags=Ci%C3%AAncia

Histórias de Pais

No dia 4 de dezembro, os alunos da Escola Básica de Campo foram presenteados com a visita da encarregada de educação, Catarina Santos Cunha. A voluntária de leitura dinamizou uma atividade à volta do livro "O Macaco com o rabo cortado", que resultou num momento aprazível de convívio, despertando o prazer da leitura.

A sessão foi muito interessante e os alunos mostraram-se super entusiasmados.

Fica aberta a porta para quem quiser ser o próximo leitor voluntário!

Clube de Artes Performativas

No dia 23 de outubro deu-se início ao Clube de Artes Performativas coordenado pela professora Cidália Lapa. Este clube tem como objetivo, trabalhar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos quando envolvidos em artes participativas de criação e performance musical. Tem ainda o objetivo de analisar as atitudes mais valorizadas pelos discentes ao participar nas atividades deste clube.

Os alunos podem desenvolver a criatividade e talentos, mostrando o que sabem e o que conseguem fazer.

Missão Pijama 2023 | O Robô Voador

A 20 de novembro, os alunos que frequentam a Escola Básica de S. Jorge viveram com entusiasmo a “Missão Pijama”. 

Este dia, para além de ter uma componente lúdica em que as crianças vieram de pijama para a escola e realizaram atividades criativas e especiais também se revestiu de uma componente educativa e solidária. As crianças receberam um mealheiro de papel da Casa do Pijama e foram convidadas a realizar a sua primeira missão de solidariedade. Deste modo, aprenderam os valores da amizade e da partilha contribuindo para a causa “Todas as crianças têm direito a crescer numa família!”. 

Em contexto de sala de aula, decorreu a leitura e exploração do livro “O Robô Voador”, que cada turma recebeu, oferecido pela associação Mundos de Vida. Esta história alerta-nos para a importância de "desligarmos a ficha" dos ecrãs.

Os alunos do 3.º ano construíram, depois, robôs muito divertidos com materiais reutilizados.

Foi um dia de festa, com o coração cheio!

Exposição | Restauração da Independência

“Portugal restaura a sua independência e deixa de estar submisso à Espanha.”

Datas com História…1 de dezembro de 1640

Foi na manhã do 1 de dezembro de 1640, que carruagens carregadas de nobres neutralizam os guardas do paço da Ribeira e tomam de assalto as suas instalações, prendem a governadora e vice-rainha de Portugal, Margarida de Saboia, conhecida por duquesa de Mântua, prima do então rei de Espanha Filipe IV (III de Portugal) e matam o secretário de estado dos negócios do reino, o traidor Miguel de Vasconcelos, atirando-o pela janela. As nossas fortalezas e o nosso império estavam a ser descuidados e atacados, os impostos não paravam de aumentar para pagar as guerras em que a vizinha Espanha se tinha envolvido, os cargos de comando do exército e da administração estavam ocupados só por espanhóis…

Os fidalgos proclamam a restauração da independência e o duque de Bragança, D. João, como novo rei de Portugal. Havia de se seguir uma longa guerra de 28 anos em que mostramos o nosso crer e a nossa coragem.

Consciente da importância da data e sensibilizados pelos professores de História, os alunos das turmas do 8º ano, realizaram trabalhos muito interessantes e super criativos, tais como: jogos de tabuleiro, maquetas, cartazes, curtas metragens, bandeiras e folhetos.

Todos os trabalhos foram organizados numa interessante exposição patente no espaço da biblioteca desde o dia 28 de outubro e, em abono da verdade, merece o nosso olhar atento e uma visita obrigatória, porquanto uma data desta importância histórica para a nossa comunidade não pode ficar presa apenas nos arquivos e no baú das memórias.