domingo, 31 de maio de 2026

Ecos de Camões

Aceitando o desafio lançado pela Biblioteca Escolar, os alunos do 9.ºF desenvolveram um projeto artístico inspirado na vida e obra de Luís Vaz de Camões, uma das figuras mais marcantes da literatura portuguesa.
Realizado em articulação entre as disciplinas de Português, Educação Visual e Expressão Plástica, o projeto teve como ponto de partida a exploração de alguns episódios da sua obra maior, Os Lusíadas, bem como a reflexão sobre a importância do Património Cultural na construção da identidade de um povo.
Ao longo do trabalho, os alunos contactaram com diferentes referências da Arte Contemporânea e exploraram a técnica da assemblage, que consiste na criação de composições tridimensionais a partir da reutilização e combinação de objetos e materiais diversos. Assente no princípio de que qualquer material pode ser integrado numa obra de arte, esta técnica permite atribuir novos significados aos elementos utilizados, sem que a obra perca totalmente a seu sentido original.
Recorrendo à imaginação, à experimentação e ao reaproveitamento de materiais, os alunos transformaram objetos do quotidiano em obras visuais originais, estabelecendo novas leituras sobre a figura de Camões e o seu legado.
Este projeto interdisciplinar constituiu uma experiência enriquecedora e motivadora, promovendo a criatividade, a inclusão e a consciência ambiental. Os resultados evidenciam o empenho dos alunos e a sua capacidade de interpretar o património literário português através da linguagem artística contemporânea.


quinta-feira, 28 de maio de 2026

U de Utilizadores: todos contam nas Bibliotecas Escolares

As bibliotecas escolares acolhem todos os utilizadores e desempenham um papel essencial no acesso ao conhecimento. São espaços de aprendizagem, leitura e descoberta, onde cada pessoa encontra apoio para estudar, pesquisar e desenvolver o pensamento crítico.
Mais do que um espaço de livros, a biblioteca escolar promove a igualdade de oportunidades, incentiva o gosto pela leitura e apoia o sucesso educativo de toda a comunidade escolar.

quarta-feira, 27 de maio de 2026

Do Real ao Onírico: o 9.ºF explora o Surrealismo através do retrato

No âmbito da disciplina de Educação Visual, a turma do 9.ºF desenvolveu o projeto “Retrato Físico e Psicológico – Do Real ao Onírico”, inspirado na corrente artística do Surrealismo.
Partindo da observação de uma fotografia sua ou de um ídolo, os alunos realizaram um trabalho artístico de retrato ou autorretrato, explorando a passagem do real para o imaginário. Numa primeira fase, elaboraram cuidadosamente o desenho do rosto, respeitando as proporções, os detalhes e os efeitos de claro-escuro. Posteriormente, transformaram os retratos através da representação de características da personalidade, emoções, pensamentos, sonhos, gostos e memórias, recorrendo a símbolos, associações inesperadas e imagens de carácter onírico, típicas da linguagem surrealista.
Os trabalhos revelaram grande criatividade e expressividade visual, evidenciando a capacidade dos alunos para articular competências técnicas de desenho com a imaginação e a interpretação pessoal. O resultado, exposto na BE, apresenta composições de forte impacto visual, nas quais o retrato real se funde com universos simbólicos e imaginários, refletindo diferentes identidades, emoções e formas de ver o mundo.
Este projeto permitiu aos alunos aprofundar conhecimentos sobre o Surrealismo, desenvolver técnicas de representação do rosto humano e estimular a criatividade, a reflexão pessoal e a expressão artística.

terça-feira, 26 de maio de 2026

”Tu consegues!” uma Hora do Conto sobre inclusão, coragem e superação

A Biblioteca Municipal dinamizou, no dia 26 de maio, mais uma sessão da hora do conto, desta vez com a leitura do livro Tu consegues!.
A atividade contou com a participação dos alunos que integram o projeto "Ler com amigos ainda é melhor", que acompanharam com entusiasmo esta história inspiradora sobre confiança, coragem e superação.
Através dos olhos de um menino, exploram-se algumas das realidades de andar em cadeira de rodas. A história põe à prova o desejo de uma criança em ser como as outras e, simplesmente, divertir-se.
Entre momentos de partilha e reflexão, esta hora do conto sensibilizou os alunos para os valores da inclusão, da empatia e da perseverança.
Um agradecimento especial à Dra. Carla e à Eduarda, pela dedicação e carinho com que sempre nos acolheram. Foi um verdadeiro privilégio aprender, partilhar conversas e crescer convosco ao longo destes encontros tão enriquecedores.

segunda-feira, 25 de maio de 2026

10 minutos a Ler com as turmas 6.ºE e 6.ºF

O projeto "10 minutos a Ler", implementado nas turmas 6.ºE e 6.ºF, contribuiu para a promoção do gosto de ler, indispensável ao desenvolvimento de hábitos de leitura e à formação de leitores mais competentes.
Não interessa onde se lê, mas que a todos seja dada a oportunidade de o fazer todos os dias, escolhendo para tal um texto da sua preferência.
O impacto deste projeto repercutiu-se no aumento do gosto pela leitura; na melhoria da competência leitora e no incremento das rotinas de leitura em contexto de sala de aula.
Votos de Boas Leituras!


domingo, 24 de maio de 2026

Letras com Ciência

Uma vez mais, foi desenvolvida a atividade “Letras com Ciência” no âmbito do Projeto Ciência Viva em articulação com a Biblioteca Escolar, com os alunos do 2.º ano de escolaridade do nosso agrupamento.
Sob o tema “Como se comportam os seres vivos na presença ou ausência de água, luz e temperatura?”, os alunos tiveram a oportunidade de colocar a teoria em prática e observar, de forma direta, a influência destes fatores nos seres vivos, concretamente nas minhocas, para além de refletirem acerca de algumas características físicas e comportamentais das mesmas.
No final da mesma, os alunos partilharam as suas observações e refletiram sobre a importância de fatores como água, luz e temperatura para a sobrevivência dos seres vivos, reforçando a consciência ambiental e a valorização da ciência no dia a dia.


No âmbito das atividades desenvolvidas em contexto sala de aula, os alunos realizaram a leitura da obra A Minhoca Bailaroca, da autora Maria Ramalho Jorge, que aborda a história de uma minhoca pequenina, mesmo sem ser bailarina nem ter pernas para andar, consegue ir até bem longe, sempre, sempre a rastejar e com tal desembaraço que mais parece bailar.

sábado, 23 de maio de 2026

Do figurativo à abstração

No âmbito da disciplina de Expressão Plástica, a turma do 9.ºF desenvolveu um projeto artístico centrado na exploração da perceção visual da forma e do mundo envolvente, articulando conteúdos relacionados com forma/fundo, dimensão, cor, claro-escuro, gradação de nitidez e elementos visuais na comunicação.
O ponto de partida do trabalho foi a observação da fotografia de uma árvore, a partir da qual os alunos realizaram um desenho de observação em formato A4, recorrendo ao lápis de grafite e procurando representar cuidadosamente as formas, linhas e estruturas presentes na composição.
Numa segunda fase, os alunos selecionaram uma pequena parte do desenho que realizaram e imaginando que tinham uma “lupa”, ampliaram para formato A3 a área selecionada. A partir dessa ampliação, desenvolveram composições plásticas originais, explorando os elementos visuais: ponto, linha expressiva e textura, bem como a alternância entre forma e fundo.
Ao longo do projeto, foram experimentados diversos materiais e técnicas, incluindo grafites de diferentes durezas, pintura, recorte, colagem e raspagem, permitindo aos alunos desenvolver soluções criativas e expressivas. Os trabalhos finais, que se encontram expostos na Biblioteca, revelam criatividade, expressividade e diferentes interpretações da imagem inicial, demonstrando a capacidade dos alunos para transformar a observação da natureza em composições artísticas de grande impacto visual.

Desenho de observação e composição da aluna do 9ºF, Inês Ferreira

sexta-feira, 22 de maio de 2026

O Mundo Mágico da Leitura

Ao longo do ano letivo, os alunos do 4.º ano da EB de S. Jorge viveram diversas experiências de leitura na Biblioteca Escolar, explorando livros adequados à sua idade e aos seus interesses. Entre leituras individuais e requisição de obras para casa, os discentes tiveram oportunidade de viajar pelo mundo da imaginação e da descoberta através dos livros.
A professora da equipa da BE dinamizou também momentos de leitura partilhada em diferentes espaços da escola, tornando cada sessão ainda mais especial e envolvente.
Estas iniciativas ajudam a despertar e a fortalecer o gosto pela leitura, mostrando que os livros podem ser grandes companheiros de aprendizagem e diversão.

quinta-feira, 21 de maio de 2026

10 Minutos a Ler

Valentina Monteiro
Mª Eduarda Graciano
Martim Pinto
5.ºB

Os Mini Cinco - Livro 11 : O Tim e o Tesouro

quarta-feira, 20 de maio de 2026

Agrupamento Prof. Carlos Teixeira soma prémios …

Nos meses de abril e maio, decorreu a Grande Final online do Campeonato de SuperTmatik do 2.º e 3.º ciclos nas áreas de "Português - Vocabulário", “Cálculo Mental” e “Ciências Naturais”.
É com enorme satisfação que destacamos a excelente prestação dos alunos: Francisco Peixoto, Luana Fernandes, Maria Andrade, Salvador Candeias, Rafaela Novais, Guilherme Castro, Martim Cunha, Tomás Cunha e Diego Cunha, cujos resultados os colocaram diretamente no TOP10, a nível nacional, na área "Português - Vocabulário". De salientar que o aluno Diego Cunha integrou também o TOP10 de Ciências Naturais.
O reconhecimento recebido reforça a importância da iniciativa e incentiva os alunos a superarem desafios educativos.
Parabéns aos nossos fantásticos participantes pelos resultados alcançados!

terça-feira, 19 de maio de 2026

Família a Ler

No âmbito da iniciativa “Família a Ler”, alguns familiares dos alunos do 4.º ano da EB de S. Jorge disponibilizaram-se, ao longo deste ano letivo, para se deslocarem à escola e partilharem momentos de leitura com os alunos.
Este período, a irmã do aluno Matias leu, na biblioteca escolar, a história O Lobo que Sonhava com o Oceano, de Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier.
Estes momentos de leitura partilhada revelam-se muito enriquecedores, pois contribuem para o fortalecimento dos vínculos afetivos, para o desenvolvimento do vocabulário e para a promoção do pensamento crítico dos alunos.
Porque cada história partilhada abre portas à imaginação, aproxima corações e faz crescer pequenos grandes leitores.

segunda-feira, 18 de maio de 2026

domingo, 17 de maio de 2026

T de textos | As bibliotecas escolares valorizam os textos

Porque são espaços onde a leitura, a informação e a cultura se encontram para formar leitores críticos e autónomos.
As bibliotecas escolares não se limitam a disponibilizar livros; elas apoiam e promovem a aprendizagem em diferentes formatos, incentivam a exploração e interpretação de textos e articulam com práticas pedagógicas que desenvolvem competências essenciais para os alunos.
Ao valorizar textos, as bibliotecas escolares tornam-se lugares de descoberta, reflexão e inclusão, fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos e para o sucesso educativo.

sexta-feira, 15 de maio de 2026

Leituras Sentidas “Tu consegues!”

No dia 05 de maio, realizou-se mais uma sessão do projeto “Leituras Sentidas”, com a exploração da história Tu consegues!.
A narrativa, contada através dos olhos de um menino, dá a conhecer algumas das realidades do quotidiano de quem se desloca em cadeira de rodas, convidando à empatia e à reflexão. Ao longo da história, é colocado à prova o desejo do protagonista em ser como os outros e, simplesmente, poder brincar e divertir-se em igualdade de oportunidades.
A sessão contou com a participação dos alunos da turma CTX7, num momento significativo de sensibilização para a inclusão, a diversidade e o respeito pelas diferenças.
A biblioteca assume, neste contexto, um papel essencial enquanto espaço de mediação leitora e de formação de cidadãos mais conscientes e empáticos, promovendo através das histórias o debate de temas fundamentais para a construção de uma sociedade mais inclusiva e solidária.

quinta-feira, 14 de maio de 2026

10 Minutos a Ler


Francisca Rocha
Clara Cosme
Vitória Marques
5.ºB

Os Mini Cinco 15 – Os Mini Cinco e o Prémio Desaparecido